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弄懂6~12歲孩子的內心X情緒X行為問題:心理師給父母的20個教養解答
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弄懂6~12歲孩子的內心X情緒X行為問題:心理師給父母的20個教養解答

庫存量:
 
作者:陳品皓 語言:
 
類別:2016 TOP親職教養類書展01/31止GOGOGO!!!
 
出版社/日期:木馬文化2015/5/27 ISBN:9789863591207
 
適讀年齡:  裝訂:
 
備註:
 
優惠期間:
 
定價:$300
網路會員優惠價:NT:$225
 
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◆內容簡介

內容簡介

  管教,不該只是管教
  而是用孩子聽得懂的語言、能理解的方式、可以有效改善的方法,讓孩子在觀察父母的過程中,反省、模仿和學習,進而發展獨特的自己。

  國小,是每個孩子從家庭走向社會的第一站,作者在學校服務許多年,接觸過非常多的孩子,也和父母及老師們一起合作。幾年的經驗累積下來,他發現每一位父母都知道家庭教養的重要,但當孩子在學校或家中遇到問題時,大部分爸媽想到的都是要怎麼處罰孩子,他會盡量跟爸媽解釋一個很重要的原則:「管教」的確包含處罰的成分,但是處罰並不代表管教的全部。

  ★本書收錄 ★
  20個實際案例:每個案例故事的背後,都是好幾個孩子親身遭遇的縮影與剪輯而成。本書收錄心理師在校園進班觀察、實際治療或與各校合作的大量案例、輔導經驗與實際成效。將真實故事精華匯集成20個家長與老師最常碰到的問題。

  心理師專業引導:透過心理師引導,父母可以從20個實際故事中發現自己孩子的縮影,具體瞭解孩子種種行為背後的可能原因。

  教養關鍵步驟+句型:實際有效步驟,搭配關鍵句型,建立親子間的有效溝通管道,緊密關係。

  家庭、學校雙管齊下:教養孩子,父母和老師必須站在同一陣線,互助合作。書裡針對行為產生的原因,提供父母實務上有效,也可以在家操作的具體建議和步驟。從學校老師的角度,討論該如何協助孩子所面臨的各種問題。從家庭、學校雙管齊下。

  ★教養生活類型題★
  生活類型題1. 為什麼孩子做事總是拖拖拉拉,非要三催四請或開罵才肯去?

  【心理師怎麼說】
  給孩子指令時,先確定他有專心在你身上,並確定指令是否清楚完整。因為當孩子不專心或訊息一下子太繁雜時,接收就會有困難。如果接收不完全,理解也就跟著出錯,當然無法做出適當反應。命令要把握精簡、短小的原則。

  如果注意力跟命令都沒問題,但孩子就是不理你,甚至唱反調,這可能代表家裡管教方式出了問題。孩子為什麼遵守爸媽的指令?因為指令在孩子心中有分量。而分量則是看孩子遵守指令的後果以及他與爸媽的關係而決定的。
  
  【教養思考】
  孩子還小時,爸媽要做的事情就是建立起孩子「服從指令」的行為。重點倒不在於孩子做了什麼,而是孩子是否有照你所說的去做。

  下指令時,盡量中性堅定,減少轉圜或討價還價的空間。有些家長會說:「寶貝∼幫媽媽把掃把拿來,好不好呀?」、「幫爸爸把電視關上,可以嗎?」若孩子拒絕,往往就容易出現爭執。切記,說話的分量,不等於說話的音量,而是來自於孩子知道你在他心中的重量。

  【關鍵句型】
  下指令時,你可以說:「小明,現在請幫爸爸把電視關上。」

  孩子完成指令時,你可以說:「太好了,你有照著爸爸媽媽說的話做」、「爸爸喜歡你照著爸爸的話去做事情」,這些對孩子都是相當大的鼓舞。

  生活類型題2.我不會懲罰小孩,為什麼他做錯事還要對我說謊?

  【心理師怎麼說】
  發現孩子說謊時先別生氣,你必須瞭解「說謊」代表孩子的大腦功能又進步了!

  孩子要說謊,代表他必需要綜合目前掌握到手邊的資訊,將事實透過資料的調整跟安排,重新塑造出一個表面上合理,並且不會被發現的說法(謊言)。這涉及到的能力相當多,不是每個孩子都能夠辦到的。

  孩子為什麼要說謊?其實爸媽只要想想自己小時候的經驗就能理解了。孩子說謊,通常有幾個原因:(1)逃避處罰、(2)得到獎賞、(3)照樣學樣與(4)搞不清楚狀況。

  【教養思考】
  我們可以嘗試理解,孩子因為不喜歡被處罰或其他因素所以說謊的心情,但同時爸媽也應該讓孩子學習到,有時候學習去面對恐懼、去努力爭取喜歡的事物本身,就是充滿勇氣並且令人敬佩的一件事,而這也是日後會是孩子重要的無形資產。

  【關鍵句型】
  當證據不充分,而孩子仍然否認時,我們可以和孩子面對面,看著孩子的眼睛,請孩子看著自己,溫和但嚴肅的說:「你的意思是說你(孩子說謊的內容),你現在看著我並且回答我,你確定你說的正確嗎?(你有多相信你說的話)」。

  大部分孩子會出現許多扭捏不安或緊張的反應,這時可以再問:「我再給你一次機會,把你知道的部分說清楚。」

本書特色

  ※心理師連環漫畫:將老師與家長、孩子間的相處、摩擦、爆笑等生活鏡頭以漫畫方式貫穿全書。

  ※附錄檢附測量表格:實用生活教養表格,加強親子間的溝通管道,實際瞭解孩子的內心世界!


各界陪伴推薦

  「這是一本幫助父母與師長共同溝通的教戰手冊,讓父母親與老師手牽手,家庭與學校結合,共同理解孩子面臨問題,並具體幫助孩子過難關。」── Choyce(郭宜亭)親職教養作家

  「書中充滿著心理專業與細膩,非常貼切反映孩子成長的現況。透過文字細細品味,讓親師生在溝通上,優雅自在。」── 王意中  王意中心理治療所所長/臨床心理師 

  「當大人在處理小孩問題行為,理智斷線、情緒快失控時,本書彷彿是絕佳暫停鍵,提供心理跟行為科學專業角度,邀請大人蹲下來,用溫暖、包容跟平行的視角,陪伴孩子一起成長。」──李宜蓁 親子天下資深撰述

  「這本書的出現彷彿及時雨,在我正需要的時候提供了有效的策略。陳品皓心理師在書中說明對孩子下指令不是邀請,對很多父母來說可算是暮鼓晨鐘。」── 卓惠珠(花媽)  《當H花媽遇到AS孩子》作者

  「教小孩不是容易的事,但是教小孩的父母或老師要能學習到正確有效的方式往往更困難。理論太簡單需要能舉一反三,太困難沒人弄得懂。本書提供最棒的案例學習喔!」── 黃偉俐  黃偉俐身心科診所所長
 
  「面對孩子們的各種負向行為:挑釁、對立、反抗、暴衝、搞破壞、不語等,真正需要的是去理解他們,給予協助與支持,讓他們在經驗中習得適當的反應方式,變得成熟與自信自在!」── 廖芳珍(澐媽)
 

 
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