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跟孩子一起玩數學
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跟孩子一起玩數學

庫存量:
 
作者:唐宗浩 語言:
 
類別:2016 TOP親職教養類書展01/31止GOGOGO!!!
 
出版社/日期:遠流2015/8/28 ISBN:9789573276906
 
適讀年齡:  裝訂:
 
備註:
 
優惠期間:
 
定價:$280
網路會員優惠價:NT:$210
 
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◆內容簡介

內容簡介

  數學重不重要?

  當然重要,但不是因為數學是必修、必考的科目,而是因為數學鍛鍊的是人的基本能力:如何觀察秩序、建立模式、解決問題和精準溝通。

  可是,為什麼那麼多人怕數學?

  這是因為數學是一門非常講究「先備知識」的學問,前面累積的大小問題沒解決,後面的學習一定上不去,就算老師透過解題技巧和大量演練,一時拉高了成績。但只要困惑一直沒得到解決、概念不扎實,日積累,就會成為知識體系的洞。這是為什麼很多孩子到了國高中就放棄數學。並不是他們笨,而是長久下來累積的問題,到國高中的階段一次爆發而已。

  只要父母願意陪伴與協助,就可以及時幫孩子解決小問題,也可以讓孩子發展出有效的學習策略,更能獨立解決問題。

  孩子的資源有限、視野有限,遇到困難常常不知道怎麼解決,如果老師又不願或無法回答,很容易就有挫折感。「我以前數學就不好,孩子碰到的問題,我能教嗎?」很多父母裹足不前,但是《跟孩子一起玩數學》強調「回到起點,經由互動,一起學習」,並發展出「互動八法」,有效提升親子數學的相處品質。

  •倒溯法
  •前推法
  •具體經驗
  •繞道法
  •反客為主法
  •面對錯誤
  •適度的練習
  •互為主體、交互佈題法
 
 

作者介紹

作者簡介

唐宗浩


  政大應用數學系畢業,擅長數學遊戲、親子數學、數學診斷、學習諮詢。從高中時開始授課,橫跨體制內外,累積了十多年的教學經驗。

  很多人以為數學就是計算。但是對宗浩而言,計算只不過是解決問題時諸多的過程之一而已。所以,學數學是在練習四件事:觀察秩序、建立模式、解決問題和精準溝通。
 
 

自序

  在分享數學教育的方法前,我想先用一個小節,講講我自己的故事,為何會走上數學教育這條路。     

  這故事很長,一言難盡。     

  我從小就被認為是數理資優生,但是求學的過程很曲折。     

  我遇過一些很好的老師,幫助我建立了基礎的觀念、主動探索的習慣和嚴謹的推理和較寬的視野;也遇過一些不當教學和學習上的挫折無助。

  在這個過程中,我很感謝父母,沒有把他們當年學數學時,遇到不當教學而產生的恐懼經驗,複製傳下去給我。

  後來從事獨立教育工作,以數學診斷助人時,他們還願意讓我運用診斷式教學的方法,重新經驗一次數學,解開過去不好的經驗,創造新的好經驗。

 
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