ㄉㄨ ㄉㄨ∼ 閱讀列車準備開動囉!
請大小朋友坐好,並繫上安全帶,跟著我們一起暢遊,
在豐富的閱讀世界裡,體會中文的奧妙與樂趣。
根據美國哈佛大學學者J. Chall的閱讀發展理論,孩子在3-9歲(學齡前到小學三年級)是學習閱讀的關鍵期,為了確實把握這個關鍵時機,特別敦請閱讀專家柯華葳教授領航監製,為3-9歲的孩子規劃這一套有系統的語文學習寶庫。
依語文發展階段,及文字內容的難易度,編製成 【幼幼閱讀列車】(適合5-7歲閱讀),透過故事類、狀聲形容、詞性變化、概念和韻文等語文學習要項,包含音感、語感、閱讀、寫作等循序漸進,引導孩子從語言進入文字世界,活用各種詞彙,體驗中文的美好和實用。
5-7歲小小孩的語文發展:
能運用詞綴,認識更多詞彙,並懂得疊字修辭
句法上會使用複合句和特殊句(「把」「被」字句)
會模仿故事中的新字眼與複雜句法,並在日常生活中嚐試運用
能分辨不同的語氣(直述句、否定句和感嘆句等)和不同的文體表現
閱讀時能進行簡單的推理和預測
能理解較為複雜的故事進展,對時間先後順序有較具體的概念
有簡單的標點符號概念
《幼幼閱讀列車》,是依據5-7歲孩子的語文發展,透過故事類、簡單描述、複雜描述、自然、人文知識和韻等五大類主要語文學習要項,學習擬人化用法、疊字詞、景物的描述、問句使用和自然人文的概念表達……。 |