每一本偉人傳記，都附有偉人簡單的年譜，條列詳註偉人所處時代及重要記事。
孩子一輩子至少要有一個偉人作為學習的好榜樣
孩子的成長過程中，需要一個學習、效法的好榜樣，作為終生努力的標竿。即使是一句話、一個處世觀念、一則生活小故事，都足以影響孩子的一生。東方希望藉由偉人生活中富啟發性的小故事引發小讀者的共鳴，產生潛移默化的功能，領悟到做人處世的準則。
愛因斯坦
愛因斯坦是科學家，他具有悲天憫人的胸襟，無論在求學求職的困難中，或納粹暴政的迫害下，都不減他的研究精神，並鼓吹和平、追求自由的熱忱，在科學上寫下豐厚的成績。
拿破崙
拿破崙出生在地中海東部的科西嘉島，法國革命提供他發揮軍事長才的舞台，他橫掃歐洲，推翻了腐敗的封建制度，使法國成為十八世紀世界第一個民主國家‧‧‧
史懷哲
史懷哲博士出生於牧師家庭。得知非洲極需醫療人員後，毅然拋棄講師及牧師工作，開始修息艱深的醫學課程。在非洲建立叢林醫院，救治無數病患，受到當地人愛戴，也獲得諾貝爾和平獎的至高榮譽。
萊特兄弟
為了實現人類飛翔的夢想，萊特兄弟傾注畢生心力，孜孜不倦的實驗，終於首次完成動力飛行，成為現代航空科學的先驅。兄弟倆攜手合作，從不爭功，亦不炫耀自誇，令人欽佩。
康熙皇帝
康熙皇帝是清朝定都北京後的第二個皇帝。八歲即位，十四歲親理朝政。他力擒鰲拜，平定吳三桂等三藩割據勢力，收復台灣，平定噶爾丹……在位六十一年期間建立了一個疆域遼闊，百姓安居樂業的鼎盛王國。
馬可孛羅
馬可孛羅十七歲時，遠從歐洲隨著父親到中國，經歷了遠比冒險小說更刺激的詭譎旅程。他留給後世的《東方見聞錄》引發了西方人探險神祕東方的興趣。
諾貝爾
諾貝爾與父親及兄弟同心協力發明了火藥。然而火藥用於戰爭，不但沒有促進文明，反而破壞文明。為了為人類的文化與和平盡一點力量，他把財產捐獻出來，設置了「諾貝爾獎」。
鄭成功
清人入關後，鄭成功以反清復明為號召，招募義軍，進行復國的大業，永曆帝因此封他為「延平郡王」。鄭軍攻取南京失敗，鄭成功毅然率軍渡海，攻取台灣，趕走荷蘭人，積極開發台灣。
瓦特
瓦特天生膽小又軟弱多病，在兩位好友的幫助他，經過了三十年的苦心研究，他發明了蒸汽機，使人類生活與世界文明完全改觀。
安徒生
安徒生為了實現演員的夢，離開家鄉到首都哥本哈根，在窮途潦倒之際，他開始寫劇本、寫詩和故事。結果，成了一名了不起的童話作家。
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