ISBN： 978-957-570-902-0
庫存狀況:
有庫存
內容簡介 /
你看見我了嗎？
一個看不見的人，碰上一個無法被看見的人，
這兩個人的人生就這樣擦出了火花。
他們一個當眼睛，一個當身體，一起走出了寂寞的世界。
暨南國際大學資訊工程學系教授 李家同
陽明大學精神科學研究所教授 洪蘭
國立台北教育大學副教授 張湘君
台北市立教育大學教育學系副教授 方志華
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有時「看見」不是透過眼睛，而是透過心；
有時「被看見」不是因為顯眼，而是因為付出被接收到。
一個不起眼的男孩一夕之間突然隱形了，才了解即使不起眼也好過一無所有；偶然的機會，她遇到了一名盲眼女孩，盲眼竟成了破除形體障礙的關鍵。這兩個孩子因此碰撞出一段美麗的火花。他們一個當眼睛，一個當身體，一起走出了寂寞的世界。
原本被同學視而不見的小畢，在隱形之後，被失去視力的立莎「看不見」了；也因為遇上隱形男孩，才終於讓立莎學會用「心」眼看到自己。這兩個脾氣、個性都不太隨和的人，從彼此身上，慢慢的修正自己，努力去接受另一個自己，學習重新出發。
導讀 /
當隱形人碰上瞎子
兒童文學工作者趙映雪 導讀推荐
「當隱形人碰上瞎子」，猜歇後語一句。
哈哈，有沒想過這樣的情境。一個隱形人，他最大的武器就是大家都看不到他，可以為所欲為，不怕被逮到；偏偏，這個人遇到了瞎子，瞎子本來就不是用眼睛去看東西的，他們是用心。隱形人的罩門就是瞎子，當用眼睛的人忘掉有心時，隱形人幾乎是暢通無阻、所向無敵的，但一旦瞎子出現了，隱形人馬上原形畢露，因為他瞞不了有心人。
《隱形男孩Vs.盲眼女孩》的兩個主角，小畢與立莎，正正好就是這樣的狀況。
十五歲的小畢是個自認為一點也不突出的人。他念的私立中學裡，同學中多的是各種佼佼者，很會讀書的、很會打球的、很英俊美麗的、很會搞笑的。但，小畢什麼也不是，在他還是正常人小畢、在他還有形體前，他覺得那些眼睛長在頭頂的同學根本對他視而不見，沒人認識他，沒人看到他。立莎，剛剛好就是眼睛長在頭頂的那種人，她聰明、美麗，又受歡迎。她知道她的未來不是夢，她的人生已經一路規劃到工作、結婚、生子，甚至到孩子的生涯了
但意外發生了。兩年前，立莎睡覺時掉下床，撞到頭，眼睛就再也看不見；兩年後，小畢一覺醒來，驚恐的發現自己隱形了，他的身體還在，摸得到、可以穿衣服、吃東西，只是不反光，眼睛看不到他的存在。
不願意被關在家裡，小畢出門只有兩個方法，在冷天時把自己裹得像粽子，再加上不透明太陽眼鏡，他的形體就全部存在服飾下了；在暖天裡他就把自己脫得精光，當個真正的隱形人。
隱形人遇到瞎子，當然是撞上的。立莎不曉得自己撞上的是個隱形人，開始和小畢交談起來；隱形後再也無法和家人以外的人交談的小畢，順勢就和這個盲眼女孩當朋友，反正盲眼女孩看不到他的隱形（這句話有語病嗎？您覺得呢？）。
一個看不見的人，碰上一個無法被看見的人，這兩個人的人生就這樣擦出了火花。他們一個當眼睛，一個當身體，一起走出了寂寞的世界。以前被同學視而不見的小畢，竟在隱形之後，才被看不見其他任何東西的女孩看見；兩年前失去視力的立莎，直到遇上隱形男孩，終於學會去看人眼所看不到的東西，而且在這過程中，也讓她用「心」眼又看到了自己。這兩個脾氣、個性都不太隨和的人，從彼此身上，慢慢的修正自己，努力去接受另一個自己，學習重新出發。
有些小說以情節取勝，有些則以主題凸顯，難得的，《隱形男孩Vs. 盲眼女孩》是一本有趣又很自然會牽引讀者思考的書，內容安排上有許許多多會讓父母、孩子讀出反省與喝采的對話。當然一些孩子一定會對裡面的主題「視而不見」，只拿它當作科幻小說來閱讀，其實那也是不錯的選擇，他們可能會跟著小畢，一下當偵探、一下當小偷，想解出這個讓他隱形的謎。
只是，雖然作者克萊門斯努力要創造一個「有形無影」的隱形人，但細心的讀者可能會發現由於他的刻意安排，反而使得部分情節顯得牽強，幾處情緒又過度強調。所幸小瑕疵影響不到大主題，眼盲、忽視人、被忽視、隱形這幾層意義，還是會隨著整部書縈繞在讀者心上。您現在是哪種人？您真正想當的又是哪種人呢？
當隱形人碰上瞎子，原來會引發出這樣一本書來！
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